周国平：只要你肯多鼓励，孩子就一定会有奇妙的表现
我认为最好听的声音就是“孩子的声音”。有人问我，说周老师你有很多的身份：学者、哲学家、作家，你最喜欢哪个身份?我说，我最在乎的就是“爸爸”这个身份。
圝圝其实，并不是说孩子什么都不懂，什么都要让你去教。父母的态度就是要去欣赏。事实上，孩子是很聪明的，但是孩子的聪明需要大人来欣赏。
圝圝做父母，最重要的是要做个有心人，你只要注意观察，孩子就一定会有各种奇妙的表现。你要鼓励他，他提出问题，你去跟他讨论，然后他就能在这样的过程中，慢慢感受到爱思考、爱提问题的好处。你作为一个有心人去帮他，再用自然力促进智力的生长，孩子的学习效果就要好得多。有些家长将自己的想法强加于孩子，力图让孩子快速成长，结果肯定是南辕北辙。
圝圝父母首先要爱孩子，爱就是要有行动，这个行动就是花时间陪他，陪伴他度过欢乐的时光。和父母在一起的时光，其实是给他们人生打底色的过程。如果孩子的童年时代，家庭充满了欢乐和爱，他的人生底色必然是温暖而光明的。我相信，这样的孩子，将来一定会拥有美好的心灵。
圝圝其次是要尊重孩子。我总是有这个感觉，孩子投胎到你家里来了，这是你的荣幸，但是他不属于你，他是一个独立的生命。随着孩子慢慢长大，这一点是越来越明显了。他一定不会按照你定的道路去走，他有自己的人生轨道，从这一点来说，你不能支配他的灵魂。既然都是独立的灵魂，当孩子得到了尊重，他的自信，他独特的人生领悟，就会得到增进和成长。父母跟孩子之间最好的关系是什么呢?就是成为朋友。平等的灵魂之间才会有友谊，自己把孩子当成了朋友，而且孩子又把你当成他的好朋友，能够做到这一点，就是最好的。很多孩子有了心事，偏偏不愿意跟父母讲，这是很可悲的。所以我在这个方面，始终把孩子当成我的朋友，但是孩子能不能把我当成朋友，还不知道。
圝圝父母不可能决定孩子的未来，有些父母好像很有雄心，要把孩子的一生，从上学，工作、买车买房、到结婚，全部都安排好。其实做这些事情都是白费功夫，孩子的将来掌握在谁手上?一半掌握在上帝手上，另外一半掌握在他自己的手上，那些客观的遭遇，他抱有一种什么样的态度，他有没有能力去面对……这些都取决于他自身的素质。在这个部分，家长能做的事，就是让他拥有良好的素质，让孩子将来具备自己争取幸福和承受苦难的能力。做到了这一点，家长的责任就尽到了，因为家长只是孩子暂时的监护人。
圝圝做父母的很少有不爱孩子的，但是，怎样才是真爱孩子，却大可商榷。现在普遍方式是，物质上无微不至，功课上步步紧逼，精神上麻木不仁。在我看来。这样做不但不是爱孩子，而且是在害孩子。
真爱孩子的人，一定会努力让孩子有一个幸福的童年，以此为孩子一生的幸福奠定基础。具体怎么做，我说一说我的经验供参考。要有三点，其一，舍得花时间和孩子游戏、闲谈、共度时光，让孩子经常享受到活生生的亲情。其二，尽力抵制应试教育体制的危害，保护孩子天性和智力的健康成长。其三，注意培育孩子的人生智慧和独立精神，不是给孩子准备好一个现成的未来，而是使孩子将来既能自己去争取幸福，又能承受人生必有的苦难。
我肯定不是什么教子专家，只不过是一个爱孩子的父亲而已。既然爱，就要做到两点，一是让孩子现在快乐，二是让孩子未来幸福。
爱孩子是一种本能，尊重孩子是一种教养，而如果没有教养，爱就是去了风格，仅仅停留在动物性的水准上。
任何一个孩子都绝不会因为被爱得太多而变坏。相反，得到的爱越多，就一定会变得越好。当然，我说的“爱”似乎需要做界定。比如要有长远的眼光和正确的方法之类。但是，不管怎么界定，基本的内涵不容怀疑，就是一种倾注全部感情的关心、爱护、鼓励、欣赏、理解和尊重。只要是这样，就怎么爱也不过分，怎么爱也不会把孩子宠坏。
做家长的最高境界是成为孩子的知心朋友。被自己的孩子视为亲密的朋友，这是为人父母者所能获得的最大的成功。不过，为人父母者所能遭到的最大的失败却并非被自己的孩子视为对手和敌人，而是被视为上司或者奴仆。
在这一点上，中国的家长相当可怜，一面是孩子的主子、上司，另一面是孩子的奴仆、下属，始终找不到和孩子平等相处的位置。
做孩子的朋友不易，让孩子也肯把自己当朋友更难。多少孩子有了心事，首先要瞒的人是父母，有了知心话，最不想说的也是父母。
有一些正经的父母，自己十分无趣，看见孩子调皮就加以责罚，听见孩子的有趣话语也无动于衷，我真为他们的孩子感到冤枉。在干旱的沙漠里中，孩子的智性花朵过早的枯萎了。在沉寂的闷屋中，孩子的灵性笑声过早的暗哑了，如果一个孩子天赋正常却不会幽默，责任一定在大人。
啾啾现在还小，随着她长大，进入青春期，上中学、大学，她是否一直肯把我当作好朋友，我没有把握，但我一定努力。至少在我这一方面，我会坚持把她当朋友那样对待，始终尊重她的独立人格，比如说，我决不会偷看她的日记，决不会干涉她和男孩子的交往，等等。我相信，即使最后我不能入她的法眼，她也一定会满意地说：“我有一个最开明的老爸。”
现在有一些父亲或母亲以自己的孩子为题材写书，写的是他们很特别的育儿经历。他们有宏大的目标和周密的计划，从零岁开始，一步一步，把自己的孩子培育成天才，终于送到了哈佛或牛津。在我为女儿写的书里，没有一丁点儿这样的东西。事实上，我也不是这种目光远大，心思缜密的家长，而只是一个普通的父亲罢了。对于我的女儿，我只希望她健康、快乐的生长，丝毫不想在她身上施展我的宏图。
对于孩子的未来，我从不作具体的规划，只做抽象的定向，就是要让他成为一个心身健康、心智优秀的人。给孩子规定或者哪怕只是暗示将来具体的职业路径，是一种误导。我只关心一件事，就是让孩子有一个幸福的童年，能够快乐、健康、自由地生长。只要做到了这一点，他将来做什么，到时候他自己会做出最好的决定，比我们现在能做的好一百倍。
许多父母盼望孩子快快长大，我相反，多么愿意孩子的童年时光留得久一些，再久一些。我留恋这样的一种天然的可爱，这样的一种纯粹的亲情，这样的一种简单的幸福。在时间的汹涌波涛上，我留恋一滴晶莹的水珠。
然而，一切皆逝，无物长存，我应该和能够做到的是，再另一种形式中守护这些珍贵的价值。我不是指写作，写作是容易的，难的是生活本身。我愿意孩子在因阅历和教养而成熟以后依然天真，我愿我们的亲情历尽岁月的磨难始终纯粹，我愿人生的幸福不受世俗的腐蚀永远简单。
来源：周国平博客
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