也谈“孩子的起跑线”
关于孩子的起跑线，一直是大家诟病的问题。我也一直在思考：孩子真的有起跑线吗？但现实中的家庭与社会几乎不约而同地印证了有起跑线的说法：放假了为孩子请家教补习功课，报各类兴趣班，这不是怕孩子输在起跑线上又是什么呢？学校教育中幼儿课程小学化，小学课程初中化，为的可能正是孩子的起跑线吧！然而其中很多孩子虽起步较早，但却在生命长跑的消磨中步入了龟兔赛跑的后尘，出现“赢在起跑、输在终点”的事与愿违之结果。
我并不反对为自己的孩子作最早的打算，也就是关注孩子的起跑线问题！但笔者认为，孩子的起跑线应包括“能起跑”、“乐意跑”与“跑得好”等几个部分组成的有机整体。
首先，孩子要“能起跑”。强健的体魄，健康的心理是一个人追求进步的生理基础。因此，孩子的起跑线首先应该是指孩子的身心健康。如果不注重孩子的身体与心理健康，不管三七二十一，人云亦云，即使让孩子在学习的道路上飞奔向前，即使孩子将来能考上一个名牌大学又能怎样？到头来身体跨了，工作没保证，生活不如意，又谈何成功？因此，在对待孩子的起跑线问题上，不要忘了孩子的身体与心理这个起跑线，如果没有良好的身体与心理，无论孩子未来的走向如何，都意味着失败。
其次，孩子要“乐意跑”。我并不反对父母为孩子的前途考虑一些事情，但父母要做的就是要按孩子的意愿与要求加强引导，而不是取代孩子为他的未来作主，按家长自己的所感所想领跑。“乐意跑”应该是指让孩子自己选择起跑的意愿，按孩子的想法确定起跑的时间、内容与项目。人们常说：兴趣是最好的老师。如果培养了孩子在某个方面的兴趣，他自己就会专注于此，哪里还需要人为的威逼利诱呢？要让学习变成一件快乐的事情，作这父母的我们不能过早地让孩子被知识的枯燥所累，而是让他们自己主动去涉猎，在这种情况下，即使孩子起步较晚，也一定会迎头赶上，即使输在了起跑线上，也一定会赢在终点线上。
最后，孩子要“跑得好”。追求进步，取得成功，关键是品德与习惯的养成，否则，孩子跑得快又有什么用呢？司马光在《资治通鉴》里分析智伯无德而亡时写道：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”说的就是要注重人的全面发展，特别是人的道德品质的培养不容忽视。著名教育家叶圣陶也曾说：教育是什么？往简单地说，只需要一句话，就是养成良好习惯。如果孩子不能从小培养良好的品德，培养他的公德心与爱心，培养他的良好习惯，即使跑得飞快，摘取了星星与月亮而对人类的贡献是正还是负呢？因此，重视孩子的品德与习惯，是让孩子成才的前提条件。
总之，孩子的起跑线牵动着千家万户的心，如何让孩子能跑，乐跑，又跑得好，是确定孩子起跑线的关键，让我们共同祝愿孩子理性起跑、快乐程跑，赢在幸福的终点吧！
（作者：谭学武）
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